GAJI TENAGA FUNGSIONAL GURU LUAR BIASA

Gaji akan mulai berubah luar biasa di tahun 2022. tentunya perubahan dan penyesuaian Penghasilan tenaga Guru ini harus diimbangi dengan pelaksanaan yang profesional . Adapun Dasar Hukum dan fakta ASN, yaitu :

Dibedakan menjadi atas 4 macam :

 1. Jabatan Fungsional Ahli Pertama

 2. Jabatan Fungsional Ahli Muda

 3. Jabatan Fungsional Ahli Madya

 4. Jabatan Fungsional Ahli Utama

Dalam hal ini, yang terpenting dengan Undang-Undang dan Peraturan Pemerintah pada Nomor 11 tahun 2017, tentang anajemen Pegawai Negeri Sipil.

Pada poin (7) yaitu Ketentuan lebih lanjut mengenai pangkat, tata cara pengangkatan PNS dalam jabatan, kompetensi jabatan, klasifikasi jabatan, dan tata cara perpindahan antar Jabatan Administrasi dan Jabatan Fungsional sebagaimana dimaksud pada ayat (1), ayat (2), ayat (3), ayat (4), ayat (5), dan ayat (6) diatur dengan Peraturan Pemerintah . Kemudian Pasal 78 , " Ketentuan lebih lanjut mengenai penilaian kinerja sebagaimana dimaksud dalam Pasal 76 dan Pasal 77 diatur dengan Peraturan Pemerintah.

Berikutnya pada Pasal 79 ayat (2) Gaji sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dibayarkan sesuai dengan beban kerja, tanggungjawab, dan resiko pekerjaan. Ayat (3) gaji sebagaimana dimaksud pada ayat (2) Pelaksanaannya dilakukan secara bertahap. Dlam hal ini tidak secara serentak langsung di Indonesia.

Kemudian pada ayat (3), Yaitu Penilaian kinerja PNS sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dapat dipertimbangkan pendapat rekan kerja setingkat dan bawahannya.

Pada ayat (4), " hasil penilaian kinerja PNS disampaikan kepada tim penilai kinerja PNS. bagaimana sistem penilaiannya pengganjian pada tenaga guru site sementara pada pasal 134 " Peraturan pelaksanaan dari Undang-Undang ini harus ditetapkan paling lambat 2 (dua) tahun terhitung sejak Undang-Undang ini diundangkan. jadi pelaksanaannya mengacu pada Peraturan Pemerintah No. 17 Tahun 2020, tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil. maka pelaksanaannya paling lama di tahun 2022.

 Ada beberapa penyusaian Pangkat dan Golongan pada pasal 352, "  yaitu pangkat dan Golongan PNS yang sudah ada saat Peraturan Pemerintah ini mulai berlaku, tetap berlaku sampai dengan diberlakukan ketentuan mengenai gaji dan tunjangan sebagai pelaksanaan Undang-Undang nomor 5 tahun 2p14 tentang Aparatur Sipil Negara .

PP No. 11 tahun 2017 ke PP No. 17 tahun 2020 yang menyatakan pada pasal 352," pangkat dan Golongan Ruang PNS yang sudah ada pada saat Peraturan Pemerintah ini berlaku. Tetap berlaku sampai dengan diberlakukannya ketentuan mengenai pangkat PNS berdasarkan Peraturan Pemerintah mengenai pangkat, gaji, dan tunjangan PNS sebagaimana pelaksanaan Undang-Undang nomor 5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara.

Di pasal 360A “ Tunjangan Jabatan Fungsional tetap dapat dibayarkan sampai dengan diundangkannya Peraturan Pemerintah yang mengatur tentang gaji tunjangan, dan fasilitas. Dilanjutkan pada Peraturan Peralihan Pasal 131 Pada saat Undang-Undang ini mulai berlaku, terhadap jabatan PNS dilakukan penyetaraan .

Jabatan eselon I/a kepala lembaga Pemerintah Nonkementrian setara dengan jabatan pimpinan tinggi utama.

1. Jabatan eselon I/a dan eselon I/b setara dengan jabatan pimpinan tinggi madya.

2. Jabatan eselon II setara dengan jabatan pimpinan tinggi pertama;

3. Jabatan eselon III setara dengan jabatan administrasi.

Pada jabatan Fungsional Guru , ada 4 (empat) macam kelompok . yaitu ;

1. Ahli Pertama

2. Ahli Muda

3. Ahli Madya

Kita beda pada pada jabatan fungsional Guru Katagorinya :

JA,JF – 5 yaitu Ahli Pertama

JA,JF – 7, dan 9 yaitu Ahli Muda

JA,JF – 11, dan 12 yaitu Ahli Madya

JA,JF -  14, dan 15 yaitu Ahli Utama

Penyusaian Jabatan Guru Terbaru disesuai dengan Pangkat lama yaitu :

Golongan IIIa-IIIb berubah sebagai Guru Pertama

 Golongan IIIc-IIId berubah sebagai Guru Muda

Golongan IVa-IVb berubah sebagai Guru Madya

Golongan IVc-Ivd  berubah sebagai Guru Utama

Jadi kalau kita lihat pada daftar gaji Guru ditahun 2022 dari daftar pangkat terbaru yang diperoleh dari Gaji Pokok (Gapok), Tunjangan Kinerja (Tukin), Tunjangan Kemahalan pada tiap Step tingkatan tertera tersebut di atas , gaji tersebut bisa akan bergeser menurun apabila kinerja buruk , Standarnya tergantung dari Kinerja Pribadi ASN, 

Ayo lebih semangat untuk menunggu di tahun 2022.

 

 

PENGARUH COVID-19 TEHADAP DUNIA PENDIDIKAN

Penulis : H. Eman Sulaiman , M.MPd

1. Dampak Covid Tehadap Dunia Pendidikan

Sejak diumumkan oleh Presiden Joko Widodo mengenai kasus pertama  Coronavirus Disease  2019 (Covid-19) pada awal Maret 2020 yang lalu, Indonesia kemudian dihadapkan pada masa pandemi. Hampir seluruh sektor kehidupan lumpuh, tidak terkecuali di bidang pendidikan. Apalagi saat itu, seluruh satuan pendidikan maupun lembaga pendidikan tinggi memasuki akhir semester genap dan akan menghadapi masa penilaian akhir tahun atau ujian sekolah, yang kemudian diikuti dengan penerimaan peserta didik baru (PPDB).

Pada pertengahan April 2020, Kemendikbud juga menayangkan program Belajar dari Rumah (BDR) yang disiarkan TVRI. Program ini diisi dengan berbagai tayangan edukatif dan menyenangkan sebagai alternatif pembelajaran bagi peserta didik, orang tua, dan guru.  

Satuan pendidikan yang berada di daerah ZONA KUNING, ORANYE, DAN MERAH, dilarang melakukan proses pembelajaran tatap muka di satuan pendidikan dan tetap melanjutkan Belajar dari Rumah (BDR) sesuai dengan Surat Edaran Menteri Pendidikan

dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease 2019.

Pelarangan proses pembelajaran tatap muka dari  daerah Zona Kuning , Orange dengan proses BDR ( Belajar di rumah ) dengan bimbingan Gurunya masing-masing lewat jejaring sosial . Daerah yang dinyatakan Hijau juga dengan aturan yang sangat ketat dengan melakukan kegiatan proses belajar mengajar tatap muka dengan mematuhi aturan protokol yang sangat ketat, Hingga banyak yang memilih proses pembelajaran dengan jarak Jauh .

Pembelajaran tatap muka di satuan pendidikan pada ZONA HIJAU dilakukan dengan penentuan prioritas berdasarkan jenjang pendidikan yang lebih tinggi terlebih dahulu dan mempertimbangkan kemampuan peserta didik untuk menerapkan protokol kesehatan dan menjaga jarak  (physical distancing),memakai masker, cek suhu badan dibawah suhu 37⁰ boleh mengikuti belajar tatap muka dengan menjalankan portokol  . Persetujuan dari berbagai pihak terkait dengan pendidikan dan kesehatan anak. Pandemi Covid-19 yang dinilai membawa begitu banyak dampak negatif, ternyata juga membawa dampak positif bagi dunia pendidikan. Dampak positif ini dapat memotivasi untuk melewati masa-masa sulit agar tetap fokus meraih tujuan pendidikan Indonesia yang lebih maju.

a. Memicu Percepatan Transformasi Pendidikan

Pandemi Covid-19 yang datang tak diudang, menyebabkan penutupan sekolah-sekolah dalam upaya menghentikan pergerakkan pandemi. Sebagai gantinya, pemerintah telah memberlakukan sistem Pendidikan Jarak Jauh (PJJ).

b. Banyak Munculnya Aplikasi Belajar Online

Percepatan transformasi teknologi pendidikan karena pandemi Corona membuat berbagai platform meluncurkan berbagai aplikasi belajar online guna mendukung PJJ.

c. Banyaknya Kursus Online Gratis

Kursus online gratis mulai marak di tengah pandemi Covid-19. Banyak lembaga bimbingan belajar memberikan kursus online gratis atau ada yang memberikan dengan potongan harga.

d. Munculnya Kreativitas Tanpa Batas

Pandemi Corona membuat ide-ide baru bermunculan. Para ilmuwan, peneliti, dosen bahkan mahasiswa berupaya melakukan eksperimen untuk menemukan vaksi Covid-19.

e. Kolaborasi Orang Tua dan Guru

Selama masa pandemi ini, peserta didik tentu akan menghabiskan waktu belajar di rumah. Di mana ini menuntut adanya kolaborasi yang inovatif antara orang tua dan guru sehingga peserta didik tetap bisa menjalani belajar online dengan efektif.

g. Penerapan Ilmu di Tengah Keluarga

Saat semua sekolah ditutup dan  Belajar Dari Rumah, menjadi kesempatan bagi peserta didik untuk menerapkan ilmu di tengah keluarga. Baik hanya sekedar membuka diskusi kecil atau dengan mengajarkan ilmu yang diperoleh kepada keluarga.

h. Membangun Mental Positif

Dr. Ibrahim Elfiky (Maestro Motivator Muslim Dunia ) dalam bukunya yang  berjudul Terapi Berpikir Positif mengatakan bahwa untuk melakukan perubahan positif dalam hidup, maka mulailah dengan Tawakal kepada Allah. Dengan begitu, kita akan mendapatkan kekuatan spritual untuk melakukan perubahan. Setelah itu ganti pikiran kita dengan pikiran positif, ini akan berpengaruh terhadap kondisi jiwa.

2.  Pembelajaran Efektif di masa Pandemik 

Seluruh kegiatan di institusi pendidikan harus jaga jarak. Seluruh materi disampaikan di rumah masing-masing. Begitu bunyi Surat Edaran Nomor 4 tahun 2020 dari Menteri Pendidikan dan kebudayaan yang melatarbelakangi pembelajaran secara daring. Setiap institusi pun dituntut untuk memberikan inovasi terbaru untuk membentuk proses pembelajaran yang sangat efektif ini.

Kebanyakan dari mereka masih belum bisa menyesuaikannya karena terkendala sarana dan prasarana. Padahal jika dicermati ada metode pembelajaran yang efektif di masa pandemi Covid-19 ini.

a.    Project Based Learning.

Metode project based learning ini sangat efektif diterapkan untuk para pelajar dengan membentuk kelompok belajar kecil dalam mengerjakan projek, eksperimen, dan inovasi. Metode pembelajaran ini sangatlah cocok bagi pelajar yang berada pada zona kuning atau hijau. Metode project based learning ini diprakarsai oleh hasil implikasi dari Surat Edaran Mendikbud Nomor 4 tahun 2020. 

b.    Daring Method.

Metode daring ini sangatlah cocok diterapkan bagi pelajar yang berada pada kawasan zona merah. Dengan menggunakan metode full daring, sistem pembelajaran yang disampaikan akan tetap berlangsung dan seluruh pelajar tetap berada di rumah masing-masing dalam keadaan aman.

c.    Luring Method.

Luring yang dimaksud pada model pembelajaran yang dilakukan di luar jaringan. Dalam artian, pembelajaran yang satu ini dilakukan secara tatap muka dengan memperhatikan zonasi dan protokol kesehatan yang berlaku. Metode ini sangat pas buat pelajar yang ada di wilayah zona kuning atau hijau terutama dengan protocol ketat new normal.

d.    Home Visit Method.

Seperti halnya metode yang lain, home visit merupakan salah satu opsi pada metode pembelajaran saat pandemi ini. Metode ini mirip seperti kegiatan belajar mengajar yang disampaikan saat home schooling. Jadi, pengajar mengadakan home visit di rumah pelajar dalam waktu tertentu.

e.    Blended Learning.

Metode blended learning adalah metode yang menggunakan dua pendekatan sekaligus. Dalam artian, metode ini menggunakan sistem daring sekaligus tatap muka melalui video converence. Jadi, meskipun pelajar dan pengajar melakukan pembelajaran dari jarak jauh, keduanya masih bisa berinteraksi satu sama lain.

   

Biografi :

Nama  : Eman Sulaiman, M.MPd

Lahir : Cirebon

Jabatan : Kepala Sekolah

Diangkat menjadi guru th 1982.Seiring berjalannya waktu dalam mengemban amanah dan dedikasi di dunia pendidikan, tahun 2008 mengikuti seleksi guru berprestasi dengan peringkat pertama tingkat kecamatan Gunungjati, pada tahun 2009. Mengikuti seleksi kepala sekolah tingkat kabupaten Cirebon . Tahun2009 di angkat kepala sekolah  SDN  Jatimerta 5 tahun .Tahun 2014 rotasi kepala sekolah  di SDN 3 klayan .Tambahah jabatan .

Prestasi yang di raih dalam akademik semata mata berkat perjuangan dan dedikasi serta motivasi yang dilakukan dengan penuh semangat dan keiklasan dalam pengabdian.selain itu kami di percaya di beberapa induk organisasi di tingkat kecamatan, kabupaten, maupun di tingkat provinsi. Di tingkat kecamatan di percaya sebagai ketua K3S Gunungjati 2 periode, sebagai ketua forum K3S kabupaten Cirebon 2 periode, sebagai Sekjen forum k3S provinsi Jawa Barat .Selain itu aktif di organisasi profesi guru PGRI kabupaten Cirebon sebagai Pengurus Bidang Kesejahteraan dan Ketenagakerjaan. Itulah selayang pandang perjalanan biografi kami semoga menjadikan motivasi bagi rekan- rekan seperjuangan dalam membangun pendidikan kedepan dengan penuh keiklasan dedikasi tinggi untuk mencerdaskan Anak Bangsa Regenerasi yang berkarakter dan cerdas,semoga.

MENULIS ITU SANGAT MENYENANGKAN

Kenapa? Mari kita buktikan!

Memang tidak semua orang suka ataupun pandai merangkai kata menjadi sebuah tulisan yang dapat dinikmati semua orang, itu perlu ketelatenan dan ketekunan. Bahkan sudah marak sekali jika rasa malas untuk menulis pun itu banyak terjadi di kalangan mahasiswa. Padahal menulis adalah aktifitas yang paling baik dan bermanfaat untuk setiap orang. Dengan menulis, banyak yang bisa kita dapatkan dan banyak inspirasi yang muncul sengaja ataupun tidak. Aktivitas menulis pun seharusnya sudah melekat dalam diri mahasiswa, karena menulis itu layak disebut sebagai tugas mahasiswa.

Angan-angan, ide atau gagasan, dan mimpi pasti dimiliki setiap insan di hamparan bumi nan luas ini, alangkah indah dan luar bisa jika semua itu kita tuangkan dalam rangkaian kata sehingga membentuk kumpulan paragraf sampai bnyak bab sehingga terciptlah karya yang luar biasa. Coba Kita tengok saja, banyak penulis-penulis yang sukses, tidak hanya di kalangan orang tua, dewasa ataupun mahasiswa saja yang bisa melakukannya. Akan tetapi remaja dan anak kecil pun dapat menciptakan rangkaian kata indah nan berkesan untuk dinikmati banyak orang.

Menulis harus diawali dengan banyak membaca, karena dengan banyak membaca kita akan kaya dengan kata dan mempunyai analisis baik tentang tulisan-tulisan dari buku yang kita telah baca. Semua itu akan menjadi inspirasi untuk menulis.

Menyenangkan bukan, karena kita dapat menuangkan banyak inspirasi dan ide yang kita punya untuk menjadi sebuah tulisan yang indah. Perasaan senang, sedih, motivasi ataupun perasaan bimbang pun dapat kita jadikan tulisan yang bagus. Menghilangkan penat pun juga bisa dengan menulis, karena apa yang membuat kirta benat dapat kitra rangkai menjadi sebuah tulisan.

Kita budayakan untuk menulis, siapkan diri kita untuk menjadi penulis. Dan jangan jadikan sebuah aktifitas menulis menjadi sebuah yang tidak berguna karna itu semua salah.